GALVANÓMETRO

Objetivo: Determinar si una corriente eléctrica afecta a un imán

Materiales:

Papel aluminio

Brújula

Caja de cartón donde acomodar la brújula

Tijeras

Pila D

Procedimiento:

Se cortó una pieza de papel aluminio y se doblo a lo largo hasta formar una tira larga.

Colocamos la brújula en la caja

Enrollamos la tira de aluminio en la caja dejando libres los extremos

colocamos la caja con la brújula de tal manera que señalara el norte

Los extremos del papel aluminio se colocaron en los extremos de la pila

Resultados

la aguja se movió apartándose de la dirección note-sur cuando la tira de metal toca la pila y regresa a su posición inicial cuando deja de tocar la pila.

¿Por qué?

Los electrones salen de la batería por la tira de aluminio y regresan a la batería. Los electrones en movimiento producen un campo magnético y como se encuentran alrededor de la brújula, generan un campo magnético que apunta en dirección de este-oeste. La flecha de la brújula es atraída hacia este campo magnético.

Por: Sanrroman Saucedo Sandra Abigail, Huerta Gomez Adriana, Campos Munguia Carmen Viridiana, Martinez Hernandezs Karina y Gonzalez Lara Yovana.

CIRCUITO DE LA PAPA

Objetivo: determinar cuál el es terminal positivo de la pila.

Materiales:

Papel aluminio

Pila D

Papa

2 Clips

2 Monedas pequeñas

Fibra de acero sin jabón

Tela adhesiva

Tijeras

Chinche

Procedimiento:

Primero cortamos una tira de papel y la doblamos cinco veces  para formar una tira delgada

Frotamos las monedas con la fibra de acero, para limpiarlas

Envolvimos las monedas en las tiras de aluminio y dejamos sin envolver la mitad de cada moneda.

Sujetamos las tiras con los clips

Cortamos la papa.

Insertamos las modenas aproximadamente a 1cm.

Usamos las chinches para marcar en la papa la posición de la moneda conectada al extremo positivo de la pila

Quitamos las monedas pasada una hora

Se observaron los agujeros después de una hora.

Resultados:

El agujero en el que se encontraba la moneda estaba verde, el color era muy claro.

¿Por qué?

Esto sucede porque las partículas  de cobre cargadas positivamente se combinan con las partículas negativas de la papa se forma un compuesto de color verde.

Por: Sanrroman Saucedo Sandra Abigail, Campos Munguia Carmen Viridiana, Gonzalez Lara Yovana , Huerta Gomez Adriana y  Martinez Hernandez Karina Stephani.

CALIENTE

Objetivo:  Descubrir que el flujo de electrones genera calor

Materiales:

• Pila AA
• Papel Aluminio
• Tijeras
• Regla

Procedimiento:
Primero cotamos una tira de papel aluminio de 15 cm x 2.5 cm
Doblamos la tira de papel dos veces a lo largo para formar una tira muy delgada.
Después sujetamos con las manos los dos extremos del alambre de aluminio con la otra mano, mientras  de mantenían sujetos a los extremos de la pila.

Resultados
El alambre de aluminio se calienta.

¿Por qué?
El alambre es  un camino de electrones  que se mueven del lado negativo al positivo, este movimiento hace que se caliente el filamento de alambre.

Por: Martinez Hernandez Karina Stephani, Gonzalez Lara Yovana, Huerta Gomez Adriana, Sanrroman Saucedo Sandra Abigail y Campos Munguia Carmne Viridiana.

CONDUCTOR

Objetivo: Determinar si todos los materiales conducen la electricidad.

Materiales que se necesitaron:

• Una pinza para ropa
• Pila D
• Papel aluminio
• Cinta adhesiva
• Tijeras
• Materiales para probar la conductividad: liga de hule, papel y  monedas

Procedimiento:

Primero cortamos un rectángulo de papel que luego lo doblamos hasta obtener una tira gruesa

Después dicha tira la cortamos a la mitad y sujetamos las puntas de la tiras a los extremos de la pila.

Posteriormente enrollamos el extremos libre de las tiras alrededor de la base del foquito y se sujetaron con la pinza para ropa.

Probamos la conductividad del la liga, el papel y la moneda, colocando los materiales en la punta metálica del foquito tocando  al mismo tiempo el otro extremo el lado libre del papel aluminio.

Moneda

Liga

Papel

Resultados

La moneda fue el único material que pudo encender el foquito. El equipo tuvo ciertas dificultades por que no lo estaba realizando de manera adecuada pero después si logró que el foco encendiera con la moneda.

¿Por qué?

Los materiales que son buenos conductores eléctricos permiten a los electrones fluir a través de ellos, pues funcionan como puente o camino para éstos. Al tocar la pieza de metal con la tira de aluminio la punta del foquito se permite que los electrones fluyan del lado negativo  de la batería, por conducto de la tira de papel aluminio, hacia el foquito y por la tira de aluminio de regreso al lado positivo de la pila. Mientras no se interrumpa este sistema los electrones seguirán fluyendo y el foquito se mantendrá encendido.

Por: Campos Munguia Carmen Viridiana, Gonzalez Lara Yovana, Sanrroman Saucedo Sandra Abigail, Huerta Gomez Adriana y Martinez Hernández Karina.

Ensayo: Tormentas electricas, rayos, pararrayos y cuatro formas de elctrocutarse en una tormenta.

Cuando llueve  podemos ver en ocaciones como se ve un destello de luz y como baja hacia el suelo , pero es algo muy  lejano y suele asustarnos, es un rayo pero pocos sabemos como es que sucede este fenómeno.
Un descarga de corriente electrica que se produce  entre una nube con otra. Como es una descarga tan grande puede viajara desde la atmòsfera hasta la tierra.




Tormentas eléctricas


Como ya sabemos  las nubes están conformadas por  una capa de cargas  en su interior negativas y cargas positivas en la parte superior e inferior, dentro de esta hay partículas cargadas, unas negativas y  otras de forma positiva conocidas como iones.

El rayo es una  descarga eléctrica que se da entre las nube y el suelo que acontece de esta forma: Cuando las cargas, dentro de la nube se separaran demasiado en la parte inferior esta se encuentra  con suficiente carga negativa, la fuerza de repulsión empuja las cargas negativas de la tierra, de modo que debajo de la nube, el suelo tiene carga positiva. Pero la tierra es la que golpea a las nubes y no al revés.

¿Rayos?

Todos nosostros hehos oido como si el el cielo crujiera y simempre nos sasustamos cuando va a llover por que nos viene el recuerdo de un ruido muy grande que es un rayo, este fenomeno natural nos  aterroriza y nos hace sentir escalofrio.

pero muy pocas veces no sabemos exactamente por que se produce èste, asi que para entederlo de una manera sencilla podemos ddecir lo siguiente; el rayo es simplemente una descarga electrica entre la nube y el suelo, esto es consecuencia de que  las cargas dentro de la nube se separaren mucho  y que  la parte inferior estè con  una carga negativa, esto hace que se cree una la fuerza de repulsión que  empuja las cargas negativas de la Tierra, asi que debajo  de la nube  el suelo tiene carga positiva. La fuerza de atracción entre las cargas positivas de la Tierra y las negativas de la nube hace que un hilo de corriente, un minirrayo, llamado "líder", de carga negativa, baje de manera zigzagueante y un tanto errática. Cuando el minirrayo  llega a la Tierra, sirve como un conector del suelo con la nube, entonces  los electrones regresan bruscamente, desandando el camino trazado a una velocidad de un tercio la velocidad de la luz.

Luminosidad

Objetivo: Determinar cómo funciona un tubo fluorescente.

Materiales que se necesitaron:

• 1Globo
• 1 Tubo Fluorescente

Procedimiento:

Primero inflamos y  atamos el gloobo para evitar que se saliera el aire.

Luego lavamos la parte exterior del tubo fluorescente y lo secamos

Después colocamos una de las puntas del tubo en el suelo

Mantuvimos el tubo vertical y frotamos rápidamente el globo con movimientos hacia arriba y hacia abajo, luego dejamos el globo cerca del tubo.

Resultados

El tubo fluorescente se enciende y una luz se mueve siguiendo el movimiento del globo, cuando el tubo comienza a destellar se produce luz , sólo con acercar el globo. El equipó pensó al comienzo del experimento que sólo se verian resultados pero se logró ver más que un destello.

¿Por qué pasó?

Cuando se frota el globo  sobre el tubo hace que los electrones se acumulen en la superficie del globo. Dicha formacion de electrones hace que el vapor de mercurios  (contenido en el tubo fluorescente ) se cargue, entonces el vapor  de mercurio cargado  bombardea los productos quimicos fluorescentes, lo que da por resultado una luz visible.

Por: Huerta Gomez Adriana, Sanrroman Saucedo Sandra Abigail, Gonzalez lara Yovana, Martinez Hernandez Karina y Campos Munguia Carmen Viridiana.

REPORTE DE LO TEORICO

BEBIENDO GASEOSA CON UNA PAJITA
Ehn este experimento se nos muestra que es lo que sucede realmente cuando nosotros tomamos un liquido atravez de un popote, aqui ocurre que la presion que se ejerce sobre sobre el liquido con el popote le permita a este subir y es por eso que este llega a nuestra boca otra cosa que sucede es que al sacr el aire de los pulmones la presion disminuye interesante no0!!!!!!!!!!

Por: Gonzalez Lara Yovana, Sanrroman Saucedo Sandra Abigail, Huerta Gomez Adriana, Martínez Hernández Karina Stephani y Campos Munguia Carmen Viridiana

Experimento de bolsas de basura y freno del coche.

Experimento con bolsas de basura

Lo que este experimento trata de demsotrar es que el más ligero aumento o cambio de presión sobre alguna superficie genera unua fuerza para poder levantar un peso grande.
Primero con cinta adhesiva cerramos las dos bolsas de basura pero con las pajitas de tal modo que las bolsas puedieran infllarse con éstas.

Despues las pusimos en una mesa y con otra mesa invertida sobre la primera y un voluntario se subrio sobre todo esto.

Al inflar las dos bolsas sin mucho esfuerzo el voluntario y la mesa superios se elevaron.

Freno de un automóvil.

Cuando alguien va manejando y ve el semáforo en rojo tiene que ir frenando poco a poco, aprieta el freno y desplaza su pie unos centímetros. La fuerza del pie que se ejerce en el pedal se distribuye en la superficie de un cilindro de diámetro muy pequeño (lleno de líquido de freno), dando lugar a una presión muy grande. Este líquido después se conecta con otro cilindro de mayor diámetro que de igual manera da lugar a una fuerza mucho mayor que la del pie y que posteriormente aprieta las pastillas de freno contra los discos. Esta propagación de la presión por un líquido es importante pues hace que un sistema tan simple de lugar a que una fuerza pequeña da lugar a una gran fuerza.

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EL DESEQUILIBRIO DE CARGA ¿FRICCIÓN O REALIDAD?

Cuando se realizó este experimento se pudieron notar ciertas reacciones, la  razón  de esto  fue porque habian cargas electricas negativas las cuales  se  encontraban en el papel metalico dichas cargas  se  movian de un lugar a otro, entoces al acercar el peine que se encontraba cargado positivamente iba a  atraer  las cargas negativas del papel , dejando cargas positivas descompensadas.

En cierto experimento se presento la  inducción el cual es un proceso de carga de un objeto sin contacto directo.
Tambien se presenta  la friccion que se define como fuerza de rozamiento o fuerza de fricción, entre dos superficies en contacto, a aquella que se opone al movimiento entre ambas superficies o a la fuerza que se opone al inicio del movimiento, dicho en otras palabras es cuando dos materiales distintos  se ponen  en contacto los electrones tienden a pasar de un material a otro dando como resultado  que uno de ellos quede cargado positivo y otro negativo, aunque en este experimento la carga se pasa no por el frotado sino por el contacto   entre dos superficies.

Por: Gonzalez Lara Yovana, Sanrroman Saucedo Sandra Abigail, Huerta Gomez Adriana, Martínez Hernández Karina Stephani y Campos Munguia Carmen Viridiana

Lo que se atrae y lo que se repele

Cuando a un cuerpo se le dota de propiedades eléctricas se dice que ha sido electrizado. La electrización por frotamiento permitió, a través de unas cuantas experiencias fundamentales y de una interpretación de las mismas cada vez más completa, sentar las bases de lo que se entiende por electrostática.Se ha visto que existen en la Naturaleza dos tipos de cargas, positiva y negativa, y que la cantidad más pequeña de carga es el electrón (misma carga que el protón, pero de signo contrario). También se ha visto que existe una fuerza entre las cargas.  
La unidad natural de carga eléctrica es el electrón, que es:  
La menor cantidad de carga eléctrica que puede existir.Como esta unidad es extremadamente pequeña para aplicaciones prácticas y para evitar el tener que hablar de cargas del orden de billones o trillones  de unidades de carga, se ha definido en el Sistema Internacional de Unidades el culombio:  
Un Culombio es la cantidad de carga que a la distancia de 1 metro ejerce sobre otra cantidad de carga igual, la fuerza de 9 x 10⁹ N.Entonces de puede concluir que los electrones y los protones tiene una propiedad llamada carga eléctrica, los neutrones son eléctricamente neutros ya que carecen de carga. Los electrones tienen una carga negativa mientras que los protones la tienen positiva.El átomo está constituido por un núcleo. Un átomo normal es neutro, ya que tiene el mismo número de protones o cargas positivas que de electrones o cargas negativas. Sin embargo, un átomo puede ganar electrones y quedar cargado negativamente, o bien puede perderlos y cargarse positivamente.
La masa del protón es aproximadamente 2000 veces mayor que la del electrón, pero la magnitud de sus cargas eléctricas es la misma. Por tanto la carga de un electrón neutraliza la del protón.

 Por: Gonzalez Lara Yovana, Huerta Gomez Adriana, Sanrroman Saucedo Sandra Abigail, Martinez Hernandez Karina y Campos Munguia Carmen Viridiana.

Lo que flota , lo que vuela y lo que se hunde

En este experimento pudimos conocer acerca de la densidad de los objetos.
Lo que coupamos para realizar el experimento fue lo siguiente:
1 vaso con agua
1 pedazo de papa
1 hielo

El primero consistió en hechar en el vaso con agua un pedazo de papa y ésta se hundió.

Posteriormente  le hechamos azucar al vaso con la papa y se revolvio y obtuvimos lo siguiente:

El resultado que se esperaba era que al echar el azucar la papa debia flotar, sin  embargo esto no pasó.

Este experimento explica la densidad de los cuerpos, en el primer experimento la  papa no flotó  debido a que la papa es mas densa que el agua, sin emabargo al cambiar la densidad de agua, la papa podria flotar.

 En este experimento no se obtuvieron los resultados esperados, y el equipo lo atribuyó a que sólo se pudo conseguir una papa cocida y ese fue el detalle por el que no  se obtuvieron los resultados esperados.

El siguiente experimento se hizo con un vaso con agua hasta el tope al que se le hecha un hielo

El equipo espero a que el hielo se deshiciera

¿Por que el agua no se regó?
Algunos del equipo agfirmaron que el agua se regaría pero no fue asi, pues el hielo se desrritio y no se regó el agua debido a que seguia ocupando el mismo espacio pero en estado sólido.



○En conclusion loque pudimos observar es que lo determina que un cuerpo flote o se hunda es la densidad de este respecto a la del agua ademas de que afectan tambien el aire que este dentro de las moleculas del objeto como el liquido en el se encuentre.

El otro experimento que tambien se refiere a la densidad del agua es sumergir sobre una tina una lata de coca light y una lata común de coca cola. La diferencia de el por qué flotan es su composición una es agua con azúcar y otra sólo colorante con agua. Esto permite influye en las densidades de las latas sobre el agua y por ello una flota y la otra no.

COMO MEDIR EL RADIO DE LA TIERRA CON UN RELOJ PULSERA

Adaptandose al razonamiento del experimento que se hizo en ¿a  que distancia se encuntra el horizonte y manteniendo la idea de poder calcularlo mediante el teorema de pitagoras en que el lado mas corto del triángulo rectángulo es la distancia hacia el horizonte y el lado grande que es casi igual a la hipotenusa es el lado que corresponde al radio de la tierra, calcularemos éste.

El radio de la tierra será la mitad de nuestra altura  entre el tiempo transcurrido (este entre 24 horas *3.14)

El promedio de la estatura del equipo es de 1.58. y aplicamos la formula:

                                 radio de la tierra=  .79 / (3.14 x 6s/86400s)  ²    

                                                          = .79/.000684694                                                    

                                                          =5.2170191

Entonces podemos ver que se acerca al redio de la tierra que es de 6.378.

El equipo concluyó que no se acerco mucho al real radio de la tierra debido a que tal  vez no se tomó correctamente el tiempo.

Por: Gonzalez Lara Yovana, Sanrroman Saucedo Sandra Abigail, Huerta Gomez Adriana, Martínez Hernández Karina Stephani y Campos Munguia Carmen Viridiana